Axe C3U : Création, conception, compétences, usages

Membres associés : A. Bationo-Tillon (2022-2024), P. Rabardel (Pr émérite †), G. Vergnaud (DR CNRS émérite †).

Doctorants : (6 thèses soutenues) Laura Anastasio, Julie Blanc, Elodie Ciccone, Pauline Gourlet, Marion Gras-Gentiletti, Céline Poisson.

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Mots clés : Ergonomie et Design développemental, Activité, Créativité, Genèses, Santé, Sécurité, Risques, Prévention, Développement durable, Innovation.

Les thématiques de recherche de l’axe C3U relèvent de l’Ergonomie développementale et du Design développemental et concernent le développement des sujets et de leurs ressources tout au long de la vie en situation de travail, formation, art et vie quotidienne. Nos cadres conceptuels de référence correspondent aux approches historico-culturelles et à la vision de l’homme comme sujet capable, acteur au quotidien pour lui-même et pour les autres. Le sujet capable dispose d’un ensemble de ressources qui sont constitutives de son pouvoir d’agir, qu’il mobilise au sein de ses activités et qui médiatisent ses rapports au monde, aux autres sujets et à lui-même. Cet axe conceptuel est structurant pour nos recherches dans le champ de l’éducation, du handicap, de la santé et de la sécurité. Le travail de conceptualisation autour du sujet capable, du pouvoir d’agir, des systèmes de ressources et d’activités, demeure un axe de référence, qui sera renforcé dans le prochain quinquennal, à partir duquel nous avons défini de nouveaux thèmes dans trois directions principales : l’activité créative, la conception pour tous, les risques et la santé.

L’activité créative

Dans la première direction, nos recherches portent sur l’activité créative et ses dimensions réflexives. Notre effort de conceptualisation offre une contribution originale par rapport aux modèles existants en psychologie. La perspective historico-culturelle de la créativité vise à comprendre le jeu et le développement de l’imagination tout au long de la vie, en fonction des périodes de transition de la vie, de la confiance que les sujets leur apportent, des matériaux à partir desquels l’imagination se construit dans les milieux de vie et de travail, de la combinaison de ces matériaux, de leur qualité et leur variété. L’activité créative est modélisée en situation. Ces travaux ouvrent de nouvelles perspectives et contribuent à nourrir conceptuellement la recherche-intervention, la recherche-action et la recherche-création.

La conception pour tous

Dans la deuxième direction, nos recherches explorent les relations entre usages et conception dans une perspective de conduite de projet transdisciplinaire. Au sein de cette direction, les questions de la conception pour tous sont explorées en étudiant les ressources des enfants et adolescents, des personnes vieillissantes, des personnes en situations de handicap, dans des situations de la vie quotidienne, de travail et d’éducation formelle et informelle. La conception est envisagée au niveau de systèmes de travail techniques et organisationnels afin qu’ils soient soutenables.

Les risques et la santé

Enfin, dans la troisième direction, nos recherches portent sur les risques et la santé. Ces recherches visent plus précisément à identifier et expliciter, par les concepts, les méthodes et outils de la démarche ergonomique (analyse de l’activité réelle des sujets), les caractéristiques des situations et organisations de travail susceptibles de favoriser l’apparition de risques pour la santé ; les ressources à disposition des acteurs, ou construites au fil du temps par ces derniers avec l’expérience, pour maîtriser ces situations à risques ; et enfin les actions de prévention que l’on peut penser et proposer au sujet au travail pour soutenir son pouvoir d’agir et/ou l’accompagner dans la construction de sa santé face aux épreuves du travail ou de la vie quotidienne. Il s’agit aussi de prendre en compte l’espace et le territoire du point de vue de l’activité pour la prévention des risques professionnels.

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